O
assunto das TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação –
nas escolas vem ganhando cada vez mais espaço nos debates
educacionais. As instituições de ensino não podem mais ficar para
trás, devendo estar inseridas em um mundo cada vez mais conectado.
Colaboração,
criatividade, inovação e resolução de problemas são as
exigências reais dos dias de hoje para o desenvolvimento de diversas
competências e transformaram-se em condicionantes tão importantes
quanto os conteúdos mais básicos da aprendizagem. Para caminharmos
nesse sentido é essencial levar a tecnologia digital para dentro das
salas de aula como uma poderosa ferramenta a serviço do ensino e da
aprendizagem.
Nesse
contexto, o papel do professor é crucial. Assim como profissionais
de outras áreas têm passado por processos de formação para
aquisição de habilidades tecnológicas, educadores precisam se
apropriar das novas tecnologias para serem capazes de avaliar e
utilizar as melhores estratégias pedagógicas.
Num
mundo globalizado e interconectado, onde as informações
estão a apenas um “clique”, é impossível pensar em escolas
divorciadas deste mundo novo. A tecnologia obviamente não é um fim
em si mesmo. Ela pode ser utilizada como um meio de ensinar melhor, visto seus diversos recursos, um lugar de novas práticas e
textos, já que, com a web 2.0 todos nós podemos ser autores e também objeto de discussão. Utilizando-se de metodologias ativas, ela pode potencializar a qualidade das aulas,
despertando a atenção e a criatividade das crianças e dos
adolescentes, tornando o processo de aprendizado mais instigante,
dinâmico e interativo tendo os estudantes como protagonistas do processo.
TECNOLOGIA OU METODOLOGIA?
Assista o vídeo sobre
o uso das TICs na educação
clicando na imagem ao lado.
Para conhecer melhor a Geração Z clique na imagem acima
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Abaixo, podemos conhecer diversos relatos de experiências de professores brasileiros que inovaram em suas salas de aula utilizando metodologias ativas onde os estudantes são protagonistas do processo de educativo. Basta clicar nas imagens.
Saiba o que mudou na última versão da Base Nacional Curricular Comum, entregue
ao Conselho Nacional de Educação; o documento deve ser homologado até o
final deste ano
Assista ao vídeo do Prof. Dr. Nilbo Nogueira sobre Aprendizagem Baseada em Projetos ou Pedagogia de Projetos no século XXI: vantagens, desvantagens e como fazer.
Basta clicar na imagem.
